孩子上大学需要老师特别关注什么事
发布时间:2020-01-03 18:41

  一、从时间顺序上看大学新生即将面临的几大课题: 1.宿舍生活与宿舍关系 这是新生最先遇到的问题。有的家长担心孩子处理不好宿舍关系,干脆在校外为孩子租房,从而让孩子失去了一个锻炼独立生活能力与合作能力的宝贵机会。笔者观点,良好宿舍关系的意义重大,处好了会是一生的资源。而宿舍是一个青年学生能以最小代价锻炼人际交往能力的最重要的环境。 《中国大学生杂志》2013年第6期题为“宿舍小江湖,恩怨如何泯”的文章大致罗列了宿舍可能会遇到的问题,包括以下21种:懒、爱贪小便宜、公主病、爱管闲事、洁癖、晚归、吃零食、养宠物、玩游戏、打牌、脏乱差、煲电话粥、挤占他人空间,强求他人合伙添置家当、丢东西、随意留人住宿、方言、性格不合、乱开玩笑、拉帮结伙等。 笔者观点:处理宿舍关系除了要注意避免上述问题,还要特别注意“亲密有间”。而宿舍关系的最低目标是:求同存异,和平共处;高目标则是:合作、共享、共同成长; 2.师生关系 各位家长还需要帮助孩子了解:大学老师的特点是非常尊重学生的独立性,给学生充分的空间去独立思考,因为大学教育的重要内容之一就是培养学生的独立自主与自由思考的精神。 因此,如果学生不去主动向老师求教,老师都视作他正在独立思考而不会去打扰他。 这和中小学时的老师有很大不同,了解这点,然后就要主动去找老师讨论并且对话。 此外,大学老师不像中学老师,不可能解答所有的惑,有时候连自己科目的惑都不一定能够全部解答,这很正常,尤其对文科学生而言,因为人的问题上是没有标准答案的。 但是这也正是培养我们自己独立思考能力的重要机会,“好问题是好思想之母”,所以,不要怕问题,也不要怕一时找不到答案,好老师会带着你共同思考解疑。同时也会珍惜你的问题所带给他的成长机会。 3.亲子关系 孩子上大学后,亲子关系会有变化。父母先要解决好自己的“空巢综合症”,要把关爱自己的身心提到日程上。把自己的身心照顾好,对自己的生活有充实丰富的安排,是和孩子建立健康亲子关系的前提。 其次,父母与孩子需要增加新的关系,是导师(孩子需要教育和指导,只要方法对头,孩子会很高兴接受父母的指导。因为虽然知识可以超越,但是经验是无法超越的),同时又是同行和共同学习与成长的关系。 建议:与孩子之间确立仪式时间,例如每周一次固定的通话时间,通话中要学习与孩子共同分享各自一周的生活尤其是收获,向孩子学习新的知识。 我见过一些非常负责任的、值得学习的家长,他们的共同特点是,在孩子上大学后坚持订阅如《中国青年报》、《中国大学生》、《中国青年》这样的报刊杂志,以保持对大学生情况的了解并培养自己对青年人问题的敏感,这些家长这样做的收获是:他们不仅与自己的孩子建立了良好的交流与沟通关系,而且他们还收获了与孩子的共同成长。 4.友情恋情关系: 这些关系没有标准答案,但是有一些基本规则,那就是: 友情:亲密有间,同甘共苦,共同成长; 恋情:自愿、无伤,共同成长。 无论友情还是恋情,虽然非常的个体化,但是也有一些基本的可以遵循的规律:两个人相处,彼此变得更喜欢自己和世界,变得更愿意为个人与社会的进化做贡献时,这样的关系就是健康的;而如果两个人相处,变得不仅越来越不喜欢对方,同时也越来越不喜欢自己和周围的世界,这种友情或者恋情就是需要质疑的。 5.社团选择 新生入学后倒车可见热火朝天的社团招新场面,参加社团的意义非常大,比如多重能力的锻炼机会(社交、合作、分享、组织管理等能力)。 但是按照大多数同学的情况看,按兴趣或按需要或按志向去选择社团,最好不要超过两个,否则就可能应付不了,结果往往容易导致虎头蛇尾。 6.大学学习内容与方法的适应 (1)学习态度的适应: 要积极向学,让自己站在巨人的肩上。新宝6登录开放、富有弹性,对古今中外文化中最优秀的内容,对这个世界、对前人留给我们的经典开放。 确立凭本事立身的信念。 不以幸福与名利为目标,以兴趣和热爱为目标,让幸福与名利成为副产品。 (2)学习内容与方法的适应: 首先是要学做人。做人的内容,先要建立底线伦理:仁爱、诚信、自律、公正和负责。大学期间,要努力确立健康向上的三观,因为这关系到一个人的持续发展。 其次是要学做事,指在学好必修课之外: *去读文、史、哲、方法论以及你自己专业的经典。因为读经典的人才有后劲。在阅读与学习中学会独立思考、培养自己的批判思维,要学会高效利用图书馆。 *在学校选修能增加你人文精神和科学素养的课程。 *培养自己的中文写作能力和英语听说读写力。 *培养自己具备所学专业的素养和能力等。 *去网上听国外的公开课。 (3)懂得遵守游戏规则: 学生在高中时常常被老师父母告知:现在辛苦,上了大学就好了。很多大学新生以为上了大学就可以放开来玩了,结果荒废了课本学习,导致期末不及格。 做学生的,成绩永远会是一个评价标准。除非你身怀绝技,否则,考研、工作、出国,包括毕业拿文凭,都是需要用课本成绩衡量的。 具体的技术性知识有可能更新,但是学习知识的方法永远都有用。不仅如此,凡是认真学过的知识在积累到一定时候,都会产生让人豁然开朗、融会贯通、触类旁通甚至天人合一的效应。 因此,做学生的,一定要懂得遵守学校的最基本游戏规则。而了解学校游戏规则的最重要方法就是:认真阅读《学生守则》。 (4)要增加自己的“元认知”能力 也就是对自己的学习方法要有敏感并懂得及时作出适当的调整。 如果我们是凭自己的能力考上的大学,那么如果现在遇到了学习上的问题,除了态度,就只有方法问题了。文科同学学数学和理科同学学政经是一样的,方法对了,谁都能够学好。 7.处理好与自己的关系:自我探索与成长 这是一个看起来很虚的问题,而实际上却不仅会影响到一个学生当前的生活质量而且甚至可能会影响到他的中年甚至晚年。因此这个问题解决的好,不仅可以有高质量的大学生活,而且可以有效避免中年危机。 (1)已有明确人生目标的同学,对自己的性格、情绪、能力等要有清晰的认识和培养; (2)缺乏人生目标的同学要先去找自己,然后才去做自己(以让自己的将来尽可能去做自己喜欢的事,实在不行,再去喜欢自己做的事)。 方法:心理学课、生涯规划课、咨询、读传记、读经典。 (3)没有考上自己第一志愿的同学 首先需要反思失误的原因(考试失误?报考失误?选择失误等)要承担自己的责任,不要把没有考上理想院校的责任推给父母和老师。这里没有受害者,这里需要建设者。 其次要认识到:大学不是目标,大学只是实现目标的平台。我的咨询个案中,有一直后悔到大三的同学,进入大四后才惊觉自己浪费了最宝贵的时间。 再者,没有考上理想专业的同学,可以在大一通过努力学习,获得优异成绩,这样大二时就具备重选专业的资格。 8.注意身心健康 (1)注意身体健康:生活规律、坚持锻炼、无不良生活习惯(这关乎一生的持续发展)。 (2)注意心理健康 让正向思维成为习惯,让积极向上成为习惯,让快乐成为习惯,养成散发和接收正能量的习惯。 二、从操作上看,家长还应该注意的问题有以下几方面: 1.家长首先要树立有关教育重要性和必要性的理念和信心。 有些家长在教育孩子中碰到孩子的反抗,就对教育的可行性产生怀疑。其实,教育是一定会产生作用的。虽然现实中的确有不少孩子在父母对其进行教育时会有叛逆与反抗的表现,但是这些孩子反抗的常常不是父母的教育而是父母进行教育的方法

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